ครั้งที่ 3
วันพฤหัสบดีที่ 11 กันยายน 2557
แนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาของภาษาเด็กปฐมวัย
1 แนวคิดกลุ่มพัฒนานิยม
Skinner
- สิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลต่อการพัฒนาการทางภาษา
- ให้ความสำคัญกับสิ่งเร้าและการตอบสนอง
John B. Watson
- ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิก
- การวางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก เป็นสิ่งที่สามารถกระทำได้ และผู้ใหญ่สามารถที่จะวางเงื่อนไขให้เด็กเกิดพฤติกรรมที่พึงประสงค์ได้ทุกพฤติกรรม
2 แนวคิดกลุ่มพัฒนาทางสติปัญญา
Vygotsky
- เด็กเรียนรูจากสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเด็ก
- ผู้ใหญ่ควรให้คำแนะนำ ส่งเสริม ขยายประสบกรณ์การเรียนรู้ให้กับเด็ก
Piaget
- อายุ 0-2 ปี เรียนรู้จากการสัมผัส
-อายุ 2-4 ปี คิดมีเหตุผล
-อายุ 7-11 ปี รูปธรรม
-อายุ 11-15 ปี นามธรรม
3 แนวคิดเชื่อเรื่องความพร้อมของร่างกาย
Arnold Gesell
- ความพร้อมวุฒิภาวะของเด็กแต่ละคนไม่เท่ากัน
4 แนวคิดของกลุ่มเชื่อว่าภาษาติดตัวเด็กมาตั้งแต่เกิด
Noam Chomsky
- การเรียนรู้ทางภาษาขึ้นอยู่กับวุฒิภาวะ
O. Hobart Miwrer
- คิดค้นทฤษฎีความพอใจ
จิตวิทยาการเรียนรู้
-ความพร้อม
- ความแตกต่างระหว่างบุคคล
- การจำ
- การให้แรงเสริม
ตัวอย่างบทร้อยกรองที่สามารถช่วยพัฒนาการทางภาษาได้เป็นอย่างดี
เนื่องจากเป็นคำคล้องจอง มีการใช้ตัวอักษร ห เป็นส่วนใหญ่ ทำให้ผู้ที่อ่านสนุกสนานและฝึกให้เป็นช่างสังเกตได้อีกด้วย
กิจกรรมวาดภาพสิ่งที่ตนเองรัก
การเขียนบรรยายใต้ภาพให้เด็กนั้น ต้องเขียนตามที่เด็กพูดทุกคำ ห้าม เพิ่ม เสริม ตัด คำพูดขอเด็กออก
นำเสนอผลงานสิ่งที่ตนเองรัก
สิ่งที่วาด คือ รูปย่า
กิจกรรมฝึกร้องเพลง
มีทั้งหมด 10 เพลง
ผู้แต่ง อาจารย์ ศรีนวลรัตนสุวรรณ
เพลง แปรงฟัน เพลง อาบน้ำ
เพลง ล้างมือ เพลง เมื่อพบกัน
เพลง พี่น้องกัน เพลง ตาดูหูฟัง
เพลงฝึกกายบริหาร เพลง มาโรงเรียน
เพลง ใครเอ่ย เพลง กินผักกัน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น